L’orientation gestaltiste

Depuis sa fondation en 1981, la formation professionnelle a été au coeur des activités du CIG. Nos programmes sont conçus avec le souci constant de pertinence qui leur permet d’être adaptés aux réalités de la pratique contemporaine.
L’orientation gestaltiste, avec son ouverture à l’expérience et à l’exploration, est aux antipodes du dogmatisme. Ceux qui la pratiquent savent en reconnaître les forces et les limites. C’est pourquoi nos programmes de formation professionnelle s’appuient sur les recherches récentes concernant l’efficacité en psychothérapie, l’importance des facteurs communs, l’ouverture à la contribution de diverses écoles de pensée et la contribution de la relation thérapeutique au succès de la démarche de changement.

Depuis 1991, dans la foulée de la thèse doctorale de Gilles Delisle, les cliniciens et les formateurs du CIG ont développé une approche intégrative de la psychothérapie des personnalités pathologiques. Ce système thérapeutique maintenant connu sous le vocable de psychothérapie du lien, intègre à la perspective expérientielle de la Gestalt thérapie, une réflexion développementale inspirée des théories de la relation d’objet.

Je-Tu, Ici-Maintenant, Quoi, Comment et…Pourquoi ?

Le premier cycle de la formation clinique s’étend sur un an, à raison de quatre regroupements de 4 jours, échelonnés de septembre à juin, pour un total de 130 heures. Ce premier cycle de formation vise à permettre au participant de se familiariser avec les concepts, les principes et les méthodes de base du processus diagnostique multiaxial, de la psychothérapie gestaltiste, des grandes lignes de fondement du modèle de la Gestalt des Relations d’Objet ainsi que leurs applications en contexte de court et moyen terme.

Les conditions d’admission au premier cycle clinique

Pour être admis au premier cycle clinique, le candidat doit être un professionnel de la santé mentale et avoir une expérience de travail pertinente.

La responsable du 1er cycle:

Valentine Girard, M.Ps. est responsable et formatrice principale du 1er cycle clinique. Psychothérapeute, formatrice et superviseure-didacticienne, elle est psychologue depuis 1981. Elle a puisé son expérience clinique auprès de diverses clientèles (Services-sociaux, CLSC, Clinique privée de psychiatrie et psychothérapie). Elle agit à tître de formatrice et de superviseure du CIG depuis 1989 au sein de différentes formations et en pratique privée.
Inscription

Les personnes intéressées par cette formation doivent compléter ce formulaire et nous faire parvenir un premier versement de 250 $. Ce dépôt n’est remboursable que si l’admission vous est refusée. En cas de désistement, à quelque date que ce soit, il sera forfait.

De la crise comme complexe et rite de passage…

Depuis 1997, nous avons approfondi trois des grands axes développementaux qui ont fait l’objet des théories classiques du développement : l’attachement, l’estime de soi et l’érotisme. Au cours de ces travaux, nous avons pu voir l’importance de chacun de ces chantiers développementaux dans la construction identitaire. Est-ce à dire qu’à l’âge adulte, tout est établi et qu’il ne nous reste plus à jouer qu’un répertoire de variations infinies sur des thèmes finis ? Tout n’est-il que reproduction ?
Outre leurs implications théoriques et épistémologiques, ces questions se posent sans conteste dans le quotidien de la pratique clinique. De notre capacité à les entendre et à participer avec nos clients à la construction de la réponse, découlent les dimensions existentielle et humaniste de toute forme de psychothérapie.

Ce séminaire veut permettre au psychothérapeute de prendre connaissance des plus récents travaux sur les trames développementales de la vie adulte et sur les rapports qu’elles entretiennent avec la psychopathologie et la psychothérapie, le renoncement et la transformation. Il est offert en guise de conclusion ouverte sur le sens et la complexité du développement.

Nous y travaillerons tant à partir des connaissances actuelles que de la réflexion personnelle des participants. Au fil de ce séminaire de deux jours, nous illustrerons par des exemples et des études de cas l’importance de l’herméneutique dans la construction du sens de la crise. Notre attention se portera d’abord sur une lecture différentielle de la reproduction pathologique et de la crise transformative. Puis, nous situerons la crise dans sa trajectoire propre où, souvent, se maillent des aspects reproductifs et des aspects transformatifs.

Ce séminaire est ouvert aux professionnels de la santé mentale. La participation suppose une lecture préalable de quelques textes choisis et un consentement à réfléchir sur sa propre expérience en lien avec les thèmes abordés.

Les objectifs du stage

Apprendre à repérer les crises développementales à travers les motifs de la consultation
Apprendre à départager dans la crise, les reproductions pathologiques et les transformations créatrices
Apprendre à rattacher la dynamique de la crise et les enjeux développementaux inachevés
Réfléchir sur la trajectoire de ses propres crises développementales
Apprendre à activer le processus transformatif au coeur de la crise

Les contenus du stage

Les séparations et le renoncement
L’intimité et l’isolement
L’échec et la défaite
Le vieillissement et la maladie
Les désillusions et le désespoir
L’approche didactique

Cet atelier prend la forme d’une présentation magistrale, ponctuée de temps de réflexion personnelle, d’échanges en petits groupes et de travaux d’application clinique. Quelques semaines avant l’atelier, le participant reçoit un guide de lectures préparatoires. Au fil de la présentation, nous proposons des outils de réflexion servant à éclairer sa propre expérience développementale et transformative. Enfin, des études de cas sur vidéo apportent un matériel clinique concret permettant d’expérimenter l’application des principes dialogaux présentés..
Le responsable de la session

Maria Delisle, Ph.D. est directeur de la formation clinique au CIG de Paris depuis 1981 et responsable du GRIP (Groupe de Recherche sur l’Intégration en Psychothérapie), à Montréal et à Paris. Il est membre de l’International Society for the Study of Personality Disorders et a publié Les troubles de la personnalité, ainsi que La relation d’objet en Gestalt thérapie, aux éditions du Reflet. Ses plus récentes publications sont : Vers une psychothérapie du lien (2000) et Pathogenèse et psychothérapie des personnalités pathologiques (à paraître, 2003). Depuis plusieurs années, il s’intéresse au rôle des relations précoces dans la pathodynamique de la personnalité et ses enseignements reposent sur une théorie intégrative de la relation d’objet et de la psychothérapie dialogale.
Dates, coûts et lieu du stage

– À Bordeaux, les 5 et 6 février 2013, 250 euros, plus taxes
– À Nantes, les 13 et 14 mai 2013, 425 euros, plus taxes

Les modalités de paiement

Payables par chèque (résidents canadiens seulement), mandat international ou carte bancaire, selon le calendrier suivant :
– 45 % à l’inscription
– le solde 8 semaines avant le séminaire

La politique d’annulation

Toute annulation reçue moins de 2 semaines avant le séminaire entraîne des frais d’annulation de 50 %.